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Lumière sur les projets PEGASE 2020-2021 !

Art citoyen
1 juillet 2021

Le 18 juin dernier, nous organisions avec l’Académie de Versailles une journée consacrée à PEGASE, Programme expérimental de généralisation des arts à l’école. Une journée de rencontres et d’échanges entre les acteurs du programme pour partager les réalisations de cette année, aujourd’hui disponibles sur le nouveau site www.reseau-pegase.org, et réfléchir à la suite en présence de la nouvelle marraine, l’artiste Françoise Pétrovitch.

L’art et la culture toujours présents dans les établissements scolaires malgré les contraintes

La crise que nous traversons depuis plus d’un an nous enseigne que la culture et l’art sont essentiels dans les situations d’isolement, de peur et de repli sur soi. Encore plus essentiels pour les jeunes, pour leur permettre de porter un nouveau regard sur le monde, de se construire individuellement et collectivement, de ressentir et d’exprimer leurs émotions à une période clé de leur vie.

Avec le programme PEGASE, nous soutenons l’éducation artistique et culturelle dans 5 établissements de l’Académie de Versailles, de la maternelle au lycée depuis 2018, en encourageant des projets transdisciplinaires ambitieux, conçus et menés en liens étroits avec les partenaires culturels du territoire.

Ensemble, nous avons permis à l’art et la culture d’être présents dans le quotidien des élèves, de se sentir vivants alors que nos vies étaient confinées, amputées, coupées de la création. Les projets réalisés lors de ces deux dernières années scolaires avec toutes les contraintes que nous connaissons, leur ont apporté une respiration, un objectif commun. Ils ont également permis aux équipes pédagogiques de tisser des liens entre les disciplines scolaires et d’ouvrir au monde par la rencontre avec les artistes.

Cette vitalité et cette richesse créative sont mises en valeur sur le site internet dédié www.reseau-pegase.org où vous pouvez retrouver dès à présent l’ensemble des projets, des productions réalisées, des partenaires culturels et établissements impliqués, mais aussi des ressources, des vidéos, des photos, etc.

Une journée de bilan et de partage avec tous les acteurs mobilisés

Depuis la première année de mise en œuvre en 2018, PEGASE a réuni 5 établissements pilotes, plus de 7 000 élèves et plus de 80 enseignants, une cinquantaine de partenaires culturels pour donner vie à 95 projets qui ont embrassé plusieurs disciplines artistiques ainsi que la culture scientifique.

« Nous avons parcouru du chemin ensemble, appris à nous connaître à travailler main dans la main. Nous sommes heureux de continuer cette aventure dans une relation de confiance » souligne Marion Desmares, Responsable programmes de l’axe Art Citoyen.  « Le défi n’est pas gagné d’avance mais chacun apporte sa pierre à l’édifice pour rendre la généralisation de l’éducation artistique et culturelle possible, tangible sur le terrain. »  Pour Marianne Calvayrac, Déléguée académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle, « PEGASE est un laboratoire qui permet d’oser, d’être audacieux. Il confirme que l’éducation artistique et culturelle peut transcender cette période difficile, ouvrir les fenêtres de l’imaginaire. »

A mi-parcours de ce programme prévu pour 5 ans, nous avons réuni le 18 juin dernier, les équipes de la délégation académique à l’action culturelle (DAAC) de l’Académie de Versailles, les chefs des 5 établissements pilotes, les référents cultures, les professeurs, les partenaires culturels mais aussi les élèves pour une journée de partage et d’échanges.

Chacun a pu découvrir les réalisations de l’année à travers des vidéos, photos, productions littéraires… et nous avons eu la chance de pouvoir échanger en direct avec les élèves des écoles primaires La Chalouette et Saint-Hilaire et du lycée professionnel Léonard de Vinci à Bagneux. Dans l’après-midi, la soixantaine de participants s’est répartie en ateliers par pôle artistique et culturel (culture scientifique et design, spectacle vivant, livre et écritures, images, arts plastiques et cinéma, musiques et média) puis par établissement pour imaginer et co-contruire les projets de la prochaine édition. Pour clôturer cette journée, le comédien et metteur en scène Marc Prin est venu lire des textes et poèmes écrits par les élèves des 5 établissements, au cours de différents projets menés cette année.

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«
La journée était très bien rythmée avec des moments variés et dirigée par une équipe que l'on sent dynamique et investie. La richesse des propositions donne beaucoup de nouvelles idées et de pistes à explorer, une connaissance plus fine des différents partenaires engagés et leur domaine de spécialité. 
»
Mélanie Herpe collège Eugénie Cotton / Argenteuil, enseignante spécialisée auprès des élèves en difficulté dans les classes de SEGPA

Une marraine mobilisée pour la prochaine édition !

Ce séminaire a également été l’occasion de faire connaissance avec l’artiste plasticienne Françoise Pétrovitch qui s’associe à l’aventure PEGASE en tant que marraine. Une marraine engagée au cœur du programme qui va partager son expérience et son regard d’artiste, afin de nourrir et enrichir la construction des projets artistiques et pédagogiques. La prochaine édition sera donc renforcée par des projets de correspondances entre la marraine et les élèves et professeurs, le prêt d’une estampe réalisée par l’artisite, la réalisation d’une œuvre originale autour de PEGASE, etc.

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«
Je n’ai pas de modèle préconçu ou de recette à imposer en tant que marraine. Je souhaite simplement montrer les coulisses du travail de l’artiste, du processus créatif fait de persévérance, d’expériences... Cela ne tombe pas du ciel. L’apprentissage, ça dure toute la vie.
»
Francoise Pétrovitch, artiste plasticienne et marraine de PEGASE

Pour cette prochaine édition 2021-2022 prometteuse, nous espérons également que les conditions sanitaires permettront de rendre possible les rencontres avec les œuvres, avec les acteurs du monde artistique et culturel et avec les lieux de culture. En attendant, bonnes vacances à tous !

 Photo en une: Projet « Le vrai, le faux, le factice au cinéma », classes de seconde et première du lycée Marguerite Yourcenar à Morangis : découvrez la vidéo ici 

Crédits photo : Lumento / 

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